<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="height:5.6pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:286.8pt;">Díky městu Rožnov pod Radhoštěm v&nbsp;rámci podpory aktivit a akcí v oblasti životního prostředí.</td></tr></tbody></table></figure>Projekt řešil realizaci následujících výukových programů:<ol><li>Naučná včelí stezka.</li><li>Provoz včelařství.</li><li>Vztahy včel v&nbsp;krajině.</li></ol>Cílovou a podpořenou skupinou&nbsp;byli žáci V. – VIII. třídy (školní rok02021/22) ve věku 11 až 15 let a 2 pedagogové, odborník z&nbsp;praxe – Miroslav Urban&nbsp;<a href="http://medurban.cz/">http://medurban.cz/</a>.Absolvovali jsme&nbsp;12 vyučovacích hodin realizovaných v každé ze tříd. V období duben, květen, červen na ukázkové včelnici na Videčských Pasekách a v září 2022 v našich venkovních i vnitřních učebnách.Projekt podporoval výuku v&nbsp;souvislostech, v terénu, badatelské vyučování a metodu Učíme se venku.1. Naučná včelí stezka.2. Provoz včelařství.Absolvovali jsme komentované prohlídky a výuky s odborníkem z praxe na instalované naučné včelí stezce a v&nbsp;blízkém vzdělávacím včelařském provozu.Svá pozorování jsme zaznamenávali, plnili a vyhodnocovali jsme úkoly, vypracovávali jsme pracovní listy.&nbsp;Stavěli jsme dřevěné i mechanické modely včel z&nbsp;přírodnin, hráli jsme výukové hry, seznamovali jsme se s&nbsp;jedlými bylinami, poznávali jsme včelařsky významné rostliny, četli jsme si včelí pohádky.Nabyli jsme osobní zkušenosti se včelařskými pomůckami, seznámili jsme se s&nbsp;riziky včelařské práce, zblízka jsme si prohlédli včelí plod, viděli jsme vajíčka, larvy, zavíčkované kukly a líhnoucí se dělnice, obdivovali jsme včelí matku a nejodvážnější z&nbsp;nás drželi v&nbsp;ruce trubce (včelího samce, který nemá žihadlo). Ukázali jsme si, jak včely ukládají med a vysvětlili jsme si, co je včelí chléb neboli uložený plástový pyl. Někteří shlédli i včelí taneček, který je základem včelí komunikace.&nbsp;Vztahy včel v&nbsp;krajině.&nbsp;Seznámili jsme se s detailním životem včely, stavbou těla a principem opylování.Svá pozorování jsme zaznamenávali, plnili a vyhodnocovali jsme úkoly, vypracovávali jsme protokoly.Součástí pozorování bylo i praktické mikroskopování vnější stavby těla včely.Poznávali jsme vztahy a role včelstva v&nbsp;krajině. Probírali jsme vývoj společenského chování hmyzu obecně.Žáci IX. třídy (školní rok 2022/23) tyto poznatky využili jakou součást svých závěrečných projektových esejů, ve kterých porovnávaly život včel a lidí.&nbsp;

20220510_095548.jpg

20220510_095943.jpg

20220510_101058.jpg

20220510_101144.jpg

20220510_101330.jpg

20220510_101426.jpg

20220510_102421.jpg

20220510_112512.jpg

20220510_112605.jpg

20220519_090957.jpg

20220519_091115.jpg

20220519_091215.jpg

20220519_091237.jpg

20220519_091649.jpg

20220519_101017.jpg

20220519_101153.jpg

20220519_105149.jpg

20220519_110226.jpg

20220519_110730.jpg

20220519_110827.jpg

20220519_114138.jpg

20220519_114410.jpg

20220519_114421.jpg

20220519_114432.jpg

20220613_113107.jpg

20220613_113125.jpg

20220613_113329.jpg

20220613_113620.jpg

20220613_114702.jpg

20220613_120948.jpg

20220613_125300.jpg

20220613_125322.jpg

20220615_084243.jpg

20220615_084255.jpg

20220615_101823.jpg

20220615_101842.jpg

20220615_101921.jpg

20220615_101926.jpg

20220615_121341.jpg

20220913_115059.jpg

20220913_115103.jpg

20220913_115127.jpg

20220913_121111.jpg

20220913_121351.jpg

20220914_104148.jpg

20220914_105055.jpg

20220914_105222.jpg

20220914_105237.jpg

20220914_105448.jpg

20220914_112131.jpg

20220914_112156.jpg

20220914_112204.jpg

20220914_112244.jpg

20220914_112258.jpg

20220914_112426.jpg

IMG_20220915_135926.jpg

IMG_20220915_140153.jpg

IMG_20220915_140247.jpg

IMG_20220915_140620.jpg

IMG_20220915_140828_1.jpg

IMG_20220915_141216.jpg

IMG_20220915_141419_1.jpg

2_2.jpg

1_1.jpg

4_1.jpg

2025—2026

2024—2025

2023—2024

2022—2023

2021—2022

2020—2021

2008—2021

2008—starší

Projekt - Včela a její společenstvo, ekologické vztahy včel v krajině